

ともに考え、ともに歩く。その先で、動き出せる関係。
不登校対応
不登校や引きこもり状態にある方へ
1対1の訪問型で関わっています。
「支援する・される」という枠組みを抜けて、
フラットに協力しながら、
今できることを一緒に探していきます。
学校復帰のみを目的とせず、
「何かを為さなくてもいい」時間から。
必要に応じて学校との橋渡しも行っています。
Mindfulな時間
画像をクリックするとそれぞれ詳細をご確認いただけます
登山(2020)
2年以上、家にこもっていた子と登山へ。対応を始めて2年目で一緒に外に行くことができました。途中でバテながらも最後まで登りきって、山頂からの景色を目に焼き付けていました。
ボーフォフェームカフェ(2022)
不登校の子と学校に行っている子がミックスした交流会。ボードゲームカフェで色々なボードゲームをして交流しました。男女で和気あいあいとした雰囲気で楽しんでいました。
登山(2022)
2020年と同じ山に、違う子と行きました。雪が残る寒い時期でしたが、山頂につく頃には汗だくに。息を切らしながらも笑顔を見せる彼。ありあまるエネルギーを感じました。
公園で交流(2022)
2020年に山に登った子と、他の生徒との交流を公演で開催。公園にあったベンチでボードゲーム。男女での交流でしたが、お互いに楽しそうに遊んでいました。
学校見学(2022)
通信制高校や定時制高校の見学へ。全日制に不安を感じるけど「青春はしたい」というニーズに応えるために、一緒に学校に行って、説明を受けて、学校の雰囲気を感じ取って、話し合う、を繰り返しました。
筋トレ(2023)
「マッチョになりたい」そんな要望に応えるために筋トレのコツを教えました。これ以降、筋トレを継続して、今ではムキムキになって学校生活をエンジョイしています。
ボルダリング(2022)
不登校中の男子3人を集めてボルダリング。体を動かすのが苦手な子もいましたが、得意な子が登る様子を見て、何度も挑戦していました。
ラップ(2022)
毎日のようにリリックをノートに書き綴るくらいラップが好きな子。ラップ未経験の代表が一緒に河川敷でサイファーをしました。「ノリでやれば良いんですよ」という彼。そのメンタルがあればどこでもやっていける。
リフティングパス(2023)
少しずつ外に出てアルバイトも始めた子。このときで彼との関係は5年目。着実にできることが増えている彼は「今できることをひとつずつ」を実践して、今では資格取得のために学校へ通っています。
訪問ボードゲーム交流(2023)
不登校の子の家に、元不登校の子と一緒に訪問。3人でボードゲームをしたり、スイッチでスマブラをして遊びました。普段、家族意外との関わりが無く緊張しやすい子でしたが、笑顔が絶えず盛り上がっていました。
初詣(2024)
学校には行っていないけど元気に過ごせている子たち。一緒に長い石段を登って初詣をしに行きました。澄んだ空気、たくさんの人たち、色々な刺激を感じながらも楽しそうに過ごしていました。
買い物(2024)
基本的に家から出ない子。人生で初めてのBOOKOFFへ。一緒に漫画を立ち読みしたり、実際にレジで本を買う経験をしてみたり。帰りに家族へのお土産で美味しいパンを買って帰りました。不安が強い彼も、店内では立ち読みに没頭していました。
プール(2024)
外遊びが好きな子とプールへ。人が少ないレーンでゆったり浮かんだり、潜って遊んだり、軽く泳いだりして過ごしました。水の中で自分が好きなように過ごす体験は心身の調整にちょうどいい時間でした。
登校同行(2025)
不登校の子と一緒に、定期的に学校へ行って、別室で一緒に過ごしています。勉強をしたり、学校内を探検したり、授業を遠くから見学したり。1人ではできなかった事も一緒にやれば乗り越えられる。そんな経験を積み重ねています。
自転車購入(2024)
自転車に乗る練習がしたい。だけど自転車が無い、という子と一緒に自転車屋に行 きました。商品比較をしたり、店員さんと話しながらお気に入りの1台を選びました。
自転車練習(2024)
購入した自転車で早速練習開始。最初はなかなかバランスが取れずふらふらしていましたが、何度か練習するうちに1人で乗れるようになりました。移動手段が増えれば移動範囲も広がる。世界を広げる大きな1歩を踏み出しました。
職場体験(2025)
登校同行を続けている子。職場体験という学校の外の体験を2日間、やりきりました。休憩時間に様子を見に寄ったところ、緊張よりも疲労と充実感が混じった良い表情をしていました。

















